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IB国际学校中文老师和对外汉语教师的区别?

时间:2019-08-09 07:45

来源:未知作者:admin点击:

  不管你是教过“对外汉语”的老师,还是在各省中小学任教过的语文(或其他学科)的老师,如果你打算到IB国际学校或者是国际环境的学校任教,面对的环境都将与以往迥然不同:

  目前从事国际学校中文教师的基本都是硕士学历及以上,硕士比较普遍。专业方向不一定非是国际汉语教育硕士,有不少其他跨专业者也加入到了国际学校中文教师的行列。一般的国际学校招聘都要求有教师资格证书。以香港英基的国际学校为例,学校要求有PGDE(Postgraduate Diploma in Education),没有本地教师资格认证是不允许上岗的。如果有学校聘请你,而你毕业于香港承认的大学的教育师范院系,则可以通过香港学术及职业资历评审局将你的职业认证转到当地。

  这是毋庸置疑的一点了。试想一下,如果你教的是一个中文零基础的班,通过你的努力,孩子们能够从简单的“你好、谢谢、再见”发展到能用中文做基本交流,甚至在考试取得优异成绩,你该有多高兴!自我价值得以实现,可以说是幸福感很高了。

  你是在教“孩子”,没有规定的参考教材,你的学生也可能是不同肤色,确切地说,在国际学校中与你共事的人来自不同国家,学生的家长也是如此。那就算合格了。那就是当你能用英语训学生,在IB国际学校教中文,教学对象将是中学生和小学生,1。学校采用的是国际课程,你一定得英语过硬,不再是你熟悉的语言大纲或者国内教育部制定的大纲,有老师提出一个具体标准,在IB国际学校教中文,而对外汉语的教学对象在国内来看基本都是留学生和成人。需要老师自己制定课程大纲。要想达到跟学生、同事、领导、家长进行最有效的沟通,甚至是幼儿园小朋友;解决遇到的方方面面的问题。

  在IB国际学校任教,秉承lifelong learning的理念,老师们会不断地去学习,要求自己去进步,切实地提高自己的教学水平、课室管理水平,不断地积累在学校接手各项工作的经验。有很多非常优秀的老师积累了多年的教学经验后,其职业发展又拓宽了一个领域,即在IBO担任一些工作,比如培训官、考官等;还有的老师结合其多年的教学经验编写教学指导用书、编写教材,为国际中文教学事业不断贡献着力量。

  基本每所国际学校在招聘中文老师时都要求有相关的教学经验(PYP、MYP、DP教学经验),特别是国际学校的中文教学经验。比如,英基学校一般要求有四年的国际学校任教经验。没有国际学校中文教学经验的,也至少要有中文教学经验。有海外中文教学经验的人应聘工作时成功几率更大。

  在IB国际学校任教,意味着你将在一个国际课程体系中教学,中文只是学生学习的诸多学科中的一门,连同语言学习在内,学生所有的学习都有更广的目标,与我们平时所说的“掌握多少个中文生词、多少条语法项目、了解多少中国文化”的直接目标有着很大不同。

  这里不列举具体数字,不过国际学校的中文老师的薪水普遍比local school的要高。很多人认为国际学校是“贵族学校”,因为它的费用高昂;很多人羡慕国际学校老师的高工资,说句公道话,国际学校老师所付出的其实远不止如此。他们是值得的!

  国际学校一年中有大大小小的假期,school days大概只有180天,也就是说有一半时间老师们都是在假期中度过。说到这,大家是不是两眼放光、心生艳羡啦?有老师这样形容自己的工作,“忙的时候忙死,闲的时候闲死”。当然,很多老师假期也不忘给自己充电,对于她们来说,旅行也是一种“学习”积累。

  IB国际学校为同时招收中国学生又具有接受外国留学生资格的学校,这类学校采用国际课程(IB),有独立的校园,其课程体系、教育理念、硬件设施和学生构成都市国际化的学校。

  其次,与你共事的人来自不同国家,大家彼此价值观不同,必定会产生不一样的见解,甚至摩擦。同事之间如何相处,出现问题如何解决,也是对大家的一个挑战。

  这里的语言能力包括两种:一是中文。中文老师当然中文要好,这里说的“好”,不仅仅是指语音、语调等语言面貌要好,更重要的是“中文教学能力”,即怎样运用合适的教学法教好中文;二是英语。流利的日常交流水准是基本配备,需要过硬的是你的working English。

  认清了挑战和收获,再来看看成为一个合格的IB国际学校中文老师需要具备哪些基本条件。

  老师是“教书育人”的职业,中文老师也不例外。品行三观端正、积极向上的从业者才能成为孩子、家长、校方信任的对象,自身好的言行能够对孩子产生正向的影响。眼界开阔、知识渊博的从业者更能够启发孩子成为具有国际情怀的人。

  如果你心动于国际学校中文老师的发展前景,相信自己有能力面对国际教育环境下的种种挑战,且又基本符合以上几个基本条件,那么恭喜你,可以把国际学校中文老师作为自己的职业发展方向了。迈出了第一步,接下来就是选择自己心仪的学校、获得面试机会、准备面试了。这方面网上有不少帖子做了介绍,大家可以自己去搜索了解。

  并且他们都能“服管”时,前面说了,而不仅仅是在教“中文”。因此。

  首先,选择在IB国际学校任教,那么你一定是认同IB教育理念的。光认同这种西方的教育理念还不够,最大的挑战是,你要在国际学校的环境中采用西方的工作方法和思维,通过你的教育,帮助孩子成长成为优秀的人才。原本东方教育体制下成长的我们要承担这份重任,这对老师的要求是非常高的,不得不说是非常大的挑战!

  首先我们要区分一个概念,IB国际学校教中文与我们说的对外汉语教学实际有着非常大的不同,最直观的区别有两点:

  再有就是你要有搞定学生和学生家长的本事。先说说家长,就读国际学校的孩子们的家长都非等闲之辈,他们对孩子的期望往往都很高,相应地,他们的高要求也会投射到老师身上。家长咨询会上,你需要向他们解释各种各样的问题。而面对学生,怎样得到认可,怎样管理好课堂就是一个不小的课题。很多中文班上都有“可爱的小魔鬼”。IB国际学校中文老师和对外汉语教师的区别?

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